片,看手势读升降调操练。Р出示图片,教学grape,/ei//ei/grape,数遍数,全班带读,抽查个别纠音Р6. 出示图片替换练习。听录音跟读。Game:师做动作,生根据动作猜是什么动物,说相应的句子。学说句子I like fish.Р学习单词carrot,替换句子Р学习单词peach,了解peach的复数形式是peaches以及读音Р替换练习三、Learn the text1.通过讲故事的形式引出课文,听课文录音,逐句解释。教学单词fox,带读几遍。请生猜测I don’t like grapes.的句义,教学I don’t like 并板书。Game: 看笑脸哭脸读句子,看谁反应快Р2. Chant I Like FishР3. Work in pairs.完成课文P21 练习,与同桌讨论自己喜欢什么不喜欢什么Р听录音跟读课文Р小组操练点读机反复点读。Р四、HomeworkListen to the tape Lesson5РCopy the new wordsРFinish the activity books Lesson5Р板书设计: fish.РI like melons.Р Peaches.Р carrots.РI don’t like sweet.Р Cakes.Р七、教学反思Р 教学反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到:Р 1反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。Р 2反思教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,避免空谈出现的问题而不思考出现的原因,也不思考解决方案。Р 3?对教学设计中精心设计的教学环节,尤其是对以前教学方式进行的改进,通过设计教学反馈,实际的改进效果如何。Р 4.如果让你重新上这节课,你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?
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