特的节奏美、韵律美。Р欣赏作品:吉祥蒙古(油画)1988 韦尔申Р画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开来,表现出一种宁静、平和而自然的气息。Р教学示范构图的形式。Р赏析作品:露气(中国画)现代潘天寿。Р了解画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面, 就会发现,其左下部是密,右上部是疏;这两部分如果是实,右下和左上两部分则是虚完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。Р以作品和学生对话,欣赏、启发、调动学生的积极性和主动性,加深对构图形式和作用的理解Р4.小组合作探究Р1Р2.分析作品:马蒂斯的《舞蹈》;阳关三叠(油画) 现代王宏剑Р画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。Р教师小结:单独的造型要素只有经过合乎规律的组合,才能构成有审美价值的艺术形象。美术作品作为整体的审美对象,有着不同形式的整体结构,体现在绘画中就是构图形式。Р3.小组讨论:以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品? Р教师提示几种构图形式,对应作品进行分析Р强调过程与方法。Р明确合作探究的对象,小组合作有利于基础存在差异的学生都能有所收获,理论知识的强化有利于学生的美术创作和鉴赏,对作品有比较完整的把握Р5.尝试与实践Р试一试:请同学们尝试做一个构图练习,题材自选,体现自己对于形式的追求Р知识点的强调与传达。抽查以检测学习效果检测,强化学生对作品的认识Р6.教学总结和拓展Р师生小结:构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。它对于造型艺术的作用,犹如章法之于文章、结构之于戏剧一样重要。构图的方式有很多种,好的构图能完美地体现创作意图,并借助形象贴切地诠释所要表现的主题,令作品的表现力和感染力更加强烈。Р2.寻找其他作品进行分析研究,看看采用了哪种构图形式,并谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用
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