步研讨整体方案,并组织论证,确定实施方案。Р5、撰写课题方案,进行课题论证、申报。Р成果呈现方式:课题申报表。Р第二阶段:调查分析阶段(2014年6月—2014年7月)Р目标:了解学生,有的放矢。Р主要任务:搜集相关文献,组织课题组成员学习,确定研究的具体内容、要点。制订课题具体实施方案、相应的工作制度。调查研究我校体育教学现状和学生小学锻炼身体的习惯等,分析原因,提出研究建议。Р1、完成学生、家长调查问卷。对我校家长和学生进行问卷调查,调查分析学生的学习情况、学习习惯、学习能力和影响学业的有关因素和学生小学锻炼身体的习惯等然后进行分析,写出调查报告。Р2、建立、健全学生档案。Р3、完善自我评价、组间评价、家长评价、教师评价表。Р4、召开第一阶段总结会(2014年7月)。Р成果呈现方式:调查报告。Р第三阶段:探索实施阶段(2014年8月—2015年7月)Р目标:展开实践探索总结方法与经验Р主要任务:依照方案进行实验研究,以课堂教学为主,以课堂为主要研究基地,务实研究课堂教学设计。及时总结应用中经验,积累资料,完善实验中的不足,为进一步开展实验奠定基础。Р1、根据拟定的研究的具体内容和计划,选择一~六年级为研究对象。扎实开展课题研究;完成各年级重点内容及问题的研究、整理,提出改进方法。针对改进方法进行验证并完善Р2、以课堂为主要研究基地,开展大课间和课外活动为载体,务实研究课堂教学设计。定期举办课题研究研讨课,邀请兄弟学校的老师参与评课交流。Р3、定期做好阶段性小结,研究阶段性成果,撰写研究论文,形成文字性材料.Р4、在实践中进一步完善课题研究方案,调整课题研究思路,做好课题的中期检测工作。Р5、撰写实验阶段性报告。Р成果呈现方式:实验教师撰写教学论文、教学反思、教学案例和阶段性研究报告。Р第四阶段:深入实施阶段(2015年8月——2016年4月)Р目标:实施计划,形成特色。
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