令人忧虑的现象:家长对学校教育有不少意见,一些家长认为学校没有承担起教育孩子的全部责任,教育质量不高……学校对部分家长也有些看法,认为家长的教育观念存在偏差,对学校工作支持不够而指责过多等等,总而言之,家校关系不甚和谐甚至十分紧张。这是我国学校教育与家庭教育的一定程度上的缺失,为此,我们认为,要先实施破冰行动,学校以一种积极、悦纳、合作的心态经营家校关系,转化家长观念,让家长成为学校教育的合作伙伴、战略伙伴。Р2、走进家庭,走进家长的心理。我们对教师家访的技能技巧进行培训,对家访中老师们遇到的各种问题进行有针对性的指导。在制度上作了规定,确立了分层次分目标家访的方式,这一方式规定:第一,新学年开学前要进行普访工作,要求各班主任与副班主任在暑期要对全班同学的家庭进行家访,主要目的是了解学生情况;第二、要不定期进行个案式家访,根据部分学生的特殊情况有针对性地与家长交流教育孩子的意见;第三、要组织同社区家庭集体家访。Р3、争取社会力量支持,夯实物质基础。为全面推行家校工作,畅通家校沟通的途径,我们争取得到了中山移动公司的大力支持,让学校成为全省家校通的试点,义务在我校研发了亲情电话系统(学生和老师均可通过学生卡、教师卡免费打电话给家长)、亲情留言板(留言板设在学校当眼处,不断滚动家长留言)、家校短信平台等。Р4、联动各方力量,搭建家长学校新平台。学校通过身边的榜样(本校家长)、市内专家、全国知名专家(如孙云晓、知心姐姐卢勤、法官妈妈向秀云等)为家长们开设各式各样的课堂,让家长学会更智慧的做家长;同时借助中山移动公司的力量,开设了为期一整年的“赏识教育”专题;与香港路德会社会服务中心联盟,得到他们的社工及义工的大力支持,在我校开设家庭教育工作坊,学校先进行调研,了解收集我校家长在教育子女是所遇到的问题,整合后发给香港社工备课,然后隔周周六为不同问题的家长开设沙龙,取得了较好的效果。
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