是从哪里来的?由此想象植物体内可能有什么样的构造?Р实验现象:塑料袋上出现了许多小水珠。Р实验结论:植物体内的水会变成水蒸气从叶的气孔跑出,(植物叶具有蒸腾的作用)。Р等第:_____________日期:_____________Р金峰小学科学实验报告单Р实验名称Р观察鱼Р班级Р四(1)班Р实验者Р实验时间Р实验器材:鲫鱼、水槽、筷子、酱油。Р实验目的:了解鱼鳍、鱼鳃、鱼鳞的作用。Р?Р实验步骤Р1.在鱼的前方用蘸了酱油的筷子快速地点一下水面,在黑色散开之前观察鱼喝水的情况。Р2.仔细观察鱼在水中是靠什么游泳的。Р3.观察鱼的外表特征。Р实验现象:我们发现鱼吸进了酱油水后由鱼的腮部又吐出来了。鱼是靠鱼鳍在游泳,鱼的全身长满了鳞。Р实验结论:鱼鳍:游泳Р 鱼鳃:呼吸Р 鱼鳞:保护Р等第:_____________日期:_____________Р金峰小学科学实验报告单Р实验名称Р声音的产生Р班级Р四(1)班Р实验者Р实验时间Р实验器材:锣、橡皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、音叉、烧杯、水等Р实验目的:探究声音的产生的原因Р实验步骤Р1.检查实验器材是否齐全。 2.把橡皮筋紧绷在去掉盒盖的空纸盒上,用手随意拨动橡皮筋,使它发出声音,观察现象。 3.在小鼓鼓面上放几颗豆粒,用鼓槌把鼓敲响,观察现象。 4.安装好音叉,用鼓槌敲击音叉,观察现象;敲击音叉后用手握住音叉,感受一下;再次敲击音叉后,用音叉接触水面,观察现象。 5.得出实验结论。 6.整理实验器材。Р实验现象:1.拨动空盒上的皮筋,发出声音,皮筋在(振动)。 2.鼓槌敲鼓,发出声音,鼓面(振动),豆粒上下跳动。 3.敲击音叉后发出声音,音叉在( 振动),用手握住音叉,有( 振动)的感觉;音叉接触烧杯水面,有( 振动)溅起。Р实验结论:声音是由( 物体振动)产生的。Р等第:_____________日期:_____________
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