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教科版四年级上册科学实验报告单含实验目的及实验现象

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:13 |  大小:82KB

文档介绍
一个、音叉锤一个、水槽、水、土电话Р实验步骤:Р1、再仔细观察,振动的音叉是怎样引起水面波动的。Р2、拉直土电话“电线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒听。你发现了什么?Р实验现象:振动的音叉水面有圆形的波纹散开。Р声音通过土电话的线从一端传向另一端。Р实验结果:声音以波的形式传播,当声波遇到水时,会使水产生振动。声音通过“电话线”,从一端传播到另一端。Р(27)实验名称:声音在不同物体中的传播Р实验目的:探究声音在不同物质中的传播情况。Р实验器材:1米长的铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺;音叉、音叉锤。Р实验步骤:Р1、找一位同学在材料的另一端倾听,一位同学在一端敲击抵住材料的音叉。Р 2、仔细倾听和感受音叉的振动,比较铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺传播声音的效果。Р实验现象:使用铝箔听不到音叉的声音,感受不到音叉的振动。Р使用木质米尺听到音叉的声音较小,感受到音叉轻微的振动。Р使用棉线听到音叉的声音较高,感受到音叉较强的振动。Р使用尼龙绳听到音叉的声音高,感受到音叉强烈的振动。Р实验结果:声音在四种物质中的传播效果依次是:铝箔、木质米尺、棉线、尼龙绳。Р(28)实验名称:鼓膜的振动Р实验目的:探究鼓膜的振动Р实验器材:塑料杯子、气球皮、扎线、音叉、小沙粒Р实验步骤:Р1、把气球皮蒙在塑料杯子口上, 用扎线平整的扎紧。Р2、在模拟的“鼓膜”上,放几粒小沙粒。Р3、用音叉在“鼓膜”的上方,制造强弱不同和远近不同的声音。Р4、观察在音叉发出不同强弱的声音时,“鼓膜”是怎样振动的。Р实验现象:当声音大时,“鼓膜”振动厉害,当声音小时,“鼓膜”振动微弱;当声音近时,“鼓膜”振动厉害,当声音远时,“鼓膜”振动微弱。Р实验结果:当声音大时,“鼓膜”振动厉害,当声音小时,“鼓膜”振动微弱;当声音近时,“鼓膜”振动厉害,当声音远时,“鼓膜”振动微弱。

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