题。实验器材:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……,1个电路检测器。实验步骤:1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。8观察到的现象:在我们选取的材料中,铜片、钥匙……能让小灯泡发;纸条、塑料片、木片、橡皮……不能让小灯泡发。实验结论:我们身边的物体有的是,有的不是。科学实验报告单(8)四年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:做个小开关实验目的:知道开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态实验器材:小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等9实验步骤:1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。观察到的现象:开关闭合小灯泡,开关断开小灯泡。实验结论:开关通过接通电流可以的亮灭。科学实验报告单(9)四年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:里面是怎样连接的实验目的:让学生在经历探究的过程中,根据检测记录推测盒子里面的电线是怎样连接的。实验器材:接线盒、电路检测器10实验步骤:1,用电路检测器检测那几个接线柱是通路,那几个是断路。2、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材,交流判断。观察到的现象:实验结论:通过自主检测学会科学的检测方法-----;推导——通过检测,,验证——打开盒子验证检测结果的正确性以及同一个结果方法。科学实验报告单(10)四年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:比较两种不同的电路连接实验目的:串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
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