学任务,满足学生那一双双渴求知识的眼睛。Р3、能力上迅速提高。大力实施素质教育,激发学生的兴趣,全面提高学生运用英语进行交际的能力,切实培养学生的创新精神和实践能力。目前正在研究实施的“探究——发现式”教学模式已取得了阶段性成果,正在向纵深发展。Р经过不断努力的探索,我在教学工作中取得了一定的成绩:任职以来,连续多年担任数学教学工作,取得了优异成绩。2007年9月被授予“胶州市优秀教学管理者”称号。Р二、班主任工作Р自参加工作以来,多年担任班主任工作。为丰富自己的教育理论,提高自己的育人水平,我自费订阅了《德育报》、《班主任之友》等刊物,并认真做好阅读笔记。十几年来,针对青少年心理的共性与个性,我不断的积累和探索,尝试走“科学管理”之路,抓好班级工作。Р首先是建立健全班级规章制度,在管理中做到有章可循;其次,对学生进行自我教育。结合班级实际,我通过多种渠道对学生进行自我教育,使学生在各方面都能健康成长。第三,设立班级个人积分制度。Р科学的管理和辛勤的付出,增强了班级的凝聚力, 提高了学生的成绩。多年来,我所带的班级一直在全校名列前茅,连年被评为标兵班级或优秀班集体,我自己也连年被评为优秀班主任。Р三、教科研工作:Р现代教育对教师提出了更高层次的要求,教师在此过程中必须很好地完成由“教书匠”到“学者型教师”的角色转变。为适应这一要求,我积极投身于教科研工作,不但系统学习各种教育理论,研究各种教育思想,而且能结合实际进行实验,认真做好教科研工作。Р所撰写的论文《浅析培养学生的创新能力》、《试论初中数学作业批改的基本策略》分别发表在《山东教育》、《中小学教育》上。Р三十几年的教育教学工作,我只是尽职尽责地尽了一个教师的本分,却在工作中享受到了拼搏付出和收获的快乐:我先后获得胶州是优秀教师、胶州市优秀教学管理者等荣誉称号。Р诚信承诺:Р Р本人签字·7·Р:Р 2016年10月8日
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