喊你:“小懒虫!”从表面上看是父母责怪你调皮懒惰,实际上表达了父母对你的喜爱之情。所以,我们在表达自己的喜爱之情时,有许多好的方法,大可不必口口声声的说我喜欢它。Р五、学习《白公鹅》,体会作者写法的异同Р1、下面让我们一起走进俄国作家叶﹒诺索夫笔下的白公鹅,看一看这只白公鹅最大的特点是什么?作者又是从哪几个方面来写的?Р2、《白鹅》这一课中,作者先总写白鹅高傲的特点,接着从叫声、步态、吃相三个方面分写;我们看看《白公鹅》一课,作者是怎么谋篇布局的呢?Р3、《白鹅》这一课,作者花了大量的笔墨从吃相方面表现了鹅高傲的特点,《白公鹅》这一课,有没有关于白公鹅吃相的描写呢?Р4、说白公鹅干这种勾当是一种谴责,看上去,作者在诉说自己的不幸遭遇,似乎对白鹅恨得咬牙切齿,但后半句“从从容容、不紧不慢”,这又是一种暗暗的表扬啊!鹅的缺点也就成了作者所要赞美的优点。通过刚才的学习,我们知道这样的写法叫做——反语。Р5、像这样的反语在本文中还能在哪找到?Р“如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了”。Р6、读了两篇文章,我们发现两位作者都不约而同的提到了鹅的步态,让我们看看有什么异同?Р《白鹅》通过与鸭的对比,突出鹅步调从容,大模大样的特点,而《白公鹅》中通过具体描写白公鹅走路的动作,写出了它走路斯理的特点。这是二者写法上的不同。Р六、总结Р因为语言风格不同,丰子恺、叶﹒诺索夫两位作家采用拟人的手法把两只鹅当成人来写,一个称之为——鹅老爷,一个称之为——海军上将,虽然称呼不同,但两位作家都把两只鹅有派头、高傲的特征十分形象的展现在我们面前。同时,他们都采用了先总后分的方式使文章条理清楚、脉络清晰,而且他们都善于运用反语来表达对动物的喜爱之情,更显亲昵。我们在这个单元的习作中可以学习借鉴。Р七、小练笔Р你最喜欢的小动物有什么特点呢?发生过什么趣事呢?请你仿照两篇文章的写法完成练笔。
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