仪征市第二中学：《“家文化”德育课程基地》申报表

牌,为中学德育研究提供范本。Р四、项目保障、社会支持及时序进度Р1. 项目保障 Р1.1 上级主管部门的大力支持。 Р1.2 学校领导重视。学校成立创建领导小组,确定“家文化”德育课程,制定课程规划。 Р1.3 学校拿出一定资金,用于教师培训,教材编写,资源开发、场馆建设。 Р2. 社会支持 Р2.1 市政府和教育局大力支持。Р2.2 仪征市文广新局、图书馆、博物馆等提供智力支持和研究保障。Р2.3. 邀请课程专家、扬州市社科院、仪征市教科所等对课程建设进行指导。Р 3. 时序进度 Р第一阶段(2016年12月—2017年1月):准备阶段Р3.1 确定课程基地领导小组成员项目总负责:贾万林Р项目专家组成员:夏心军、武万友、金成松、周乃和、张厚忠、任睿、赵军、陈骏、张郑伟、陆元峰等。Р3.2召开各种类型的班主任座谈会、学生座谈会、家长座谈会、社区居民座谈会,征求他们的意见及需求。Р3.3 确定课程基地名称。Р3.4填写申报表,制定实施方案,召开多种形式的论证会,完善报表和方案.全面开展“家文化”德育课程创建、申报活动。。Р3.5做好基地答辩准备的各项工作,力争一次性通过审核。Р第二阶段(2017年4月—2018年4月):课程资源建设阶段Р3.6 建设项目体验平台:三室四馆的建设。Р3.7研究开发校本课程:《仪征文化名人》;《家文化综合博览课程》;《立德树人专项活动课程》;《尚义求真——仪征好人》;《心理健康与德行成长》;《生涯发展与立德》。Р第三阶段(2018年4月—2020年4月):充实、验收阶段Р基地以体验场馆、网站、资源库、实验室、开课等形式作为汇报的主要形式。全面总结、展示基地标志性成果,接受省、市专家组验收。完善基地各项工作,提出新要求,向社会全面开放。力争使“家文化”德育课程在省内外产生影响并充分发挥辐射带动作用,形成一定的知名度。Р五、项目支出预算表Р单位:万元