及时,一般应在学科下一次上课前完成作业批改,发还学生并做反馈讲评。Р3、认真批改。统一批改符号;批改作业应逐题批阅,有规范的批阅标记,并标明批阅日期,记录作业的典型案例以供讲评,多写鼓励性批语;作文还应当有恰当的眉批、旁批、总批、评析文字;提倡对学生的作业进行面批。对完成作业有困难的学生提倡面批面改。Р4、学生作业要统一格式或要求,要在规定时间内完成,书写要工整。Р5、注重讲评和订正。综合性练习或一个阶段的学习后,应集中进行练习讲评,讲清解题思路,归纳题型特点,分析答题得失,引导学生自行纠错订正,迁移拓展,举一反三,触类旁通。Р6、通过作业布置、完成、上交、批改、更正、讲评、交流等一系列环节,培养学生良好的学习品质和习惯。Р五、学生Р辅导(15分)Р1、对不同层次的学生进行辅导。Р2、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。Р3、辅导要有效果。Р根据辅导实实在在开展及记录情况赋分。Р每月至少3次,少一次扣1分.Р每少一次签名,少一次扣1分.Р无效果,少一次扣1分。Р无原始成绩者,一人次扣1分。Р原始成绩与期中或期末成绩不相符者,一人次扣1分。Р Р Р Р Р六、质量Р 检测Р (15分)Р1、按单元对学生进行测试,作好成绩统计Р每月必须进行一次测试,无成绩登记一次扣5分。Р缺一次单元检测记录扣2分。Р有成绩登记但缺讲评教案的一次扣2分。Р Р Р Р Р Р Р有讲评教案无成绩登记的一次扣1分。Р期中、期末不及时(考完后一周内)录入教育信息平台者,一次扣2分。(查平台记录)Р Р2、及时讲评:考试结束后,要认真开展试题评价和答题情况分析工作;Р七、听课Р (10分)Р听课次数:每月不少于4节次。(10分)Р每月检查没有一节听课记录此项不得分,少一节次扣2.5分。Р没有听课评语的,少一节次扣1分。Р记录不全的,一节次扣1分。Р听课与记录不符的,一节次扣2分Р被考核人签字:Р总分
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