一、理念先行,提高效益Р 面向全体学生,让学生全面发展,让学生主动发展是素质教育最显著的特点。近年来,李塔汇学校以“铺设实践体验之路,培养创新发展之才。”为办学理念,以“体验教育的实践和研究”,为载体,坚持以学生发展、教师发展、学校发展为本,在区教育局和石湖荡镇党委、政府的正确领导和社会各界人士的大力支持下,新老李塔人艰苦奋斗,学校各方面发生了可喜的变化,取得了良好的办学效益,社会声誉不断提升,综合校力日益提高。Р 二、实践体验,创新发展Р 1、抓住一条主线,提高教学质量Р 扎实推进有效教学策略,聚焦课堂教学,努力提高课堂教学效率。Р 2、加强两种能力,培育师生素质Р (1)提高教师的综合执教能力Р ①加强教师培训。②注重研究分析③加强校际交流Р (2)提高学生的综合学习能力Р ①建立完善学习档案②落实跟踪评价机制, ③实施后进生教育策略。Р 3、打造三个特色,提升学校品位Р (1)开展体验教育(2)推进纸艺教育(3)实施星级评定Р 素质教育展板二、实施“三维评价模式”全面推进素质教育Р 一、理念引导Р 教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。李塔汇学校以“铺设实践体验之路,培养创新发展之才。”为办学理念,以服务学生、促进学生的终身发展为宗旨,以“三维评价模式”的实践探索为素质教育的实验项目,不断优化学生的评价机制。Р 二、策略推进Р 1、实施日常化评价管理。施行优化学生评价体系,将评价贯穿于日常的教育教学行为中,使评价实施日常化。Р 2、推行全面、多元和综合性的评价。针对不同年段、不同层次的学生在行为习惯评价、学业评价、综合能力评价三个维度进行全面、多元和综合性的评价。Р 三、三大举措Р 1、以培养行为习惯为抓手,促进不同年级学生良好品质的形成。Р 2、以推进学业评价为依托,促进不同层次学生学习质量的提高。Р 3、以实施星级评定为载体,促进不同星级学生综合素质的提升。
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