一定程度上影响了学校的发展。这是在区划后一段时间内出现的必然现象,需要认真面对,逐步梳理。学校结构性缺编问题较为突出。2.常规管理尚需时日。对比上级要求和学校的整体构想,学校在教育教学质量、师训科研、后勤服务等方面还有很大的提升空间。3.特色延续与挖掘上仍需加大投入。体育特色是学校的固有特色,但因为学校基建、人员流失等原因导致“空壳”现象;以“辽砚”为外显的书法特色是学校即将加大气力打造的又一亮点,需要在软硬件等多方面加大投入。4.打造适合学生身心全面发展的教育,从观念的改变到行动的落实还有很长一段路要走。(二)解决措施1.加强队伍建设。正视新旧管理体制上的区别,走兼容扬弃的-10-道路,进一步强化在管理机制、依法治校等诸多方面的培训与管理,以干部队伍建设为切入点,树立典范,健全制度,凝集正气,逐步打造风正气顺、务实进取的干部队伍和教师队伍。2.加强常规管理。以规范化、人文化、精细化为核心,深入客观的分析校情学情,立足现状,加大力度强化制度建设、作风建设,进一步发挥合力,使常规管理真正落到实处,使师生真正感受管理的益处。3.加强特色创建。体育特色与书法特色是学校需要传承和挖掘的两个重点。在传承问题上,以学校原有的强势体育项目为基础,恢复、保持、发展体育特色;在挖掘书法特色上,要坚持“围绕核心,两手共抓”的原则,即围绕打造辽砚文化,一方面抓书法教师队伍建设,一方面抓书法的推广工作,逐步将书法文化、辽砚文化、国学文化溶于一体,打造具有丰富内涵的书法特色学校。4.落实适合教育。从校情、学情出发,关注不同层面学生需求,根据学生身心特点,有针对性的培养学生的个性与特长,探索适合学生未来发展的教育。今后,我校将继续坚持“优化办学资源,促进学生和谐发展”的办学理念,进一步深化基础教育课程改革,努力解决好存在问题,大力推进素质教育,为办人民满意的教育而不懈努力。xxx中学xx年xx月xx日
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