Р展示作品,介绍自己的风车,结合设奖。Р(六)小结Р9、做毽子Р教学目标:Р1、认知目标:学会几种做毽子的基本方法。Р2、能力目标:进一步学会使用剪刀等劳动工具;通过做毽子,让学生初步学会根据自己的能力选择不同的材料来做毽子;尊重学生已有的生活经验,培养学生自我发现问题,自主解决问题的能力。Р3、德育目标:培养学生主动参与、探究的意识,团结协作,合作交流的精神。Р教学重难点:Р引导学生从已有的生活经历,通过收集相关资料和动手解剖实物等方法来了解并总结出做毽子的一般方法。Р教会学生动手实践—发现问题—解决问题—再次实践—再创造的基本学习方法。Р教学准备:Р1、工具和材料:鸡毛、包装带2米、垫圈、线、索线、布条、剪刀等Р2、准备几种不同类型的毽子Р3、让学生在课前收集有关毽子的故事或相关资料。Р4、课间让学生玩一玩踢毽子Р教学时间:一课时Р教学过程:Р一、激趣导入Р1、让学生说一说自己踢毽子的体会。Р2、交流收集的有关资料。Р3、教师展示几种毽子,让学生认识,并相机揭示板书课题。Р二、主动探索Р1、学生结合自己生活经验及收集所获知识,谈谈自己所了解的做毽子的基本方法。Р2、拆一拆,仔细观察,研究做法,让学生进一步弄清做毽子的具体步骤及不同毽子在做法和材料上的区别。Р3、引导学生根据自己的能力选择材料和方法初步尝试,发现问题。Р三、探究解决Р1、让学生及时反馈在初步实践过程中发现的问题,给予相应指导。Р2、积极鼓励学生自己研究问题、解决问题,提倡合作学习。Р四、动手实践Р1、在研究解决以上问题的基础上,进一步完成劳动作品的制作。Р2、教师帮助,学生相互借鉴、交流,共同提高。Р五、竞赛巩固Р1、组织学生进行劳动竞赛。Р2、学生在竞赛后发现问题,不断改进。Р六、总结评价Р1、劳动作品展评。Р2、学生谈谈自己劳动后的体会。Р3、发散学生思维,思考其他种类毽子的做法并延伸到课外探究、尝试
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