注意观察这些作品都运用了哪些表现方法?Р Р(二)欣赏纸杯创意作品(演示文稿)Р Р1、问题:这些作品给你什么启示?Р Р学生回答:我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。Р Р我们可以用各种废旧材料装饰纸杯作品。Р Р我们可以给作品起名字。Р Р可以用多个纸杯进行创作。Р Р2、问题:请你说一说这些作品运用了什么表现方法。(剪贴、绘画、剪贴与绘画结合)Р Р(三)学生进一步完善自己的作品(纸杯创意成型阶段)Р Р过渡句:我们欣赏了其他同学的作品,这些作品给你们不少好的启示,我们就要在你们的创意基础上进行完善,使它成为一件有趣的纸杯作品。以两人为一组商讨一下你们的构思,用什么方法表现,起一个怎样的名字,如何做得更有趣、更巧妙。Р Р1、学生以小组为单位讨论纸杯的创作。Р Р2、学生讲述自己的构思Р Р三、学生实践活动Р Р过渡句:从同学们的描述中我感受到你们的构思已经基本成熟,下面我们要把你们的构思实施在作品中。Р Р作业要求:两个同学合作,利用一个或多个纸杯进行设计创意,制作一件或一组可爱的小动物、人物的纸杯作品。Р Р教师提示:提醒学生使用工具的安全。Р Р教师准备了废旧物品可以装饰纸杯作品。Р Р四、教师指导Р Р五、作品展示、讲评Р Р六、拓展Р Р过渡句:我们今天是利用了纸杯的基本造型进行设计创意的,还可以打破纸杯的外形进行创作。(观看幻灯片)Р Р七、总结Р Р同学们的作品创意新颖、巧妙,制作精美。通过这节课你们掌握基本创作技巧,学会了多视角看待事物。谢谢同学们与我的合作。Р主题三纽扣的缝制Р教学目标:Р1.了解手工缝纫的技术特点以及其悠久的发展历史。Р2.认识手工缝纫的工具、材料,会选择合适的工具、材料进行缝纫。Р3.能看懂步骤图,掌握手工缝纫最基本的技术:穿针、打结、缝纽扣。Р4.灵活运用简单的手工缝纫技术解决生活中的一些问题,展示自己的创意设计和缝纫技术
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