修改、补充;(3)不致于因其他活动而措手不及。Р (五)要不断修改、完善教案。教完一节课、一课书,就应该及时检查教学效果,把学生的反映、自己的心得简要记录下来,并提出改进意见,作为下一堂课或下一学期教学的参考。Р附:一、作业要求Р 1、老师设计作业要科学、要合理,既能巩固练习所学的知识,又能开发学生的智能。针对不同层次的学生要设计分层作业,尖子生和学习能力较差学生的区别对待。Р 2、学生作业书写要大方、美观,达到四统一:即用本要统一;作业量要统一;格式要统一;用笔要统一(用钢笔或水笔,不得铅笔)。Р 3、严禁老师无计划地多留、乱留作业,更不允许搞题海战术,用多写作业的方式来惩罚学生。Р4、作业布置要灵活多样,要读写结合,口头书面结合,各科搭配。Р5、课外作业符合教学大纲和教材的要求,要注重习题的研究和设计,与考试题型挂钩。Р6、作业的分量要适当,难易要适度。要考虑各学科教学时数与完成作业所需时间的适当比例。要控制学生每天作业份量,防止片面追求“多练”,造成学生作业负担过重。Р7、布置作业要向学生提出明确要求,规定完成的时间,指导他们进行作业的一般步骤和方法,督促学生养成先复习后作业、独立完成作业、自我检查作业和按时完成作业的习惯。Р二、批改作业要求Р1、作业做到有留必批,课堂作业要尽量做到面批,要及时批。Р2、改作业要规范,教师一律要用红笔批改,符号统一,要有对错号、等级、日期、有激励性符号或语言。提倡双批,除了对错等级还可以批写字迹端正与作业本整洁的等级。Р 3、小练习每堂课一次,作文每单元一篇,除批改等级外,应按规定符号在文中圈点钩画,还应有指导性或激励性的眉批和评语,激发学生写作的兴趣。Р 4、对错题要做明显批示,并留出改正的地方;学生改正后教师要及时批改。Р 5、对不按时完成作业的学生,要进行耐心地教育,查清原因并及时指导补上。Р教务科
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