百分率Р错题记录Р第3课时解决问题(三)Р学习内容Р 对“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的综合练习。完成练习三11~15题。Р学习目标Р1.进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的解题方法,能综合运用所学知识解决相关的实际问题。Р2.能结合具体的问题情景多角度地分析问题,在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化,提高解决问题的能力。Р3.在解决问题中感受百分数与现实生活的联系,体会百分数的应用价值。Р学习重点Р进一步掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”与“求比一个数多或少百分之几的数是多少”这类问题的解题方法。Р学习准备Р小黑板Р引导与学习过程Р一、基本练习Р1.今年3月份爸爸的工资是1 600元,妈妈的工资比爸爸少20%,妈妈今年3月份的工资是多少元?Р2.一种商品原价1200元,先提价10%,后来又降价10%,这件商品现在的价格是原价的百分之几?现在售价多少元?Р 二、指导练习Р (1)王师傅今天加工了23个零件,比李师傅少加工2个零件,王师傅今天加工的零件比李师傅少百分之几?Р 想一想:这道题是把谁看做单位“1”?要算出王师傅今天加工的零件比李师傅少百分之几,是要拿哪一部分去跟李师傅比?Р Р (2)学校体育保管室有篮球和足球共200个,其中65%是篮球,足球有多少个?Р 想一想:其中65%是篮球,说明这是把谁看做了单位“1”,又说明了足球占总数的百分之几呢?Р你的解决思路是什么?请分析200×(1-65%)的思路。Р (3)一段绳子长180 M,第一次用去全长的30%,第二次用去全长的40%,还剩下多少米没用完?Р 请说一说下面的每种解题思路,这几种方法,你喜欢哪种?为什么?Р 180-(180×30%+180×40%)Р 180×(1-30%-40%)
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