标,按计划实施教学活动。Р 2、根据学生实际与班级特色,设计有效的活动方案思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。Р 3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的学习氛围,充分调动学生的学习积极性。Р 4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生自主、合作、探究的形式学习。Р 5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。Р 6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。Р 7、有效激励机制,优化评价方式,鼓励学生积极参与各种实践活动,培养自己的能力。Р 教学设计Р Р 科目:综合实践活动Р 教学进度表Р 《篮球场的问题》教学设计Р Р 1、能积极思考,提出想要了解的篮球场的相关问题。Р 2、提高通过上网、查阅图书资料、采访等途径查找资料的能力。、能对查询到的资料进行整理、归类。Р Р 1、了解篮球场的相关问题。Р 2、能根据学校篮球场的实际情况提出本校篮球场存在的问题。Р Р 收集资料、小组合作探究、实际勘察Р Р 一、创设情境Р 引导学生回忆美国职业篮球联赛和中国职业篮球,说说比赛场和学校篮球场的外观。Р 学生讨论二者的不同。二、教学探究 1、查找资料Р 学生阅读P11页小资料,了解篮球场地术语及篮球场地要求。教师根据学生已有知识并结合课本介绍篮球场地的相关知识点,学生了解更多的关于篮球场地的信息。Р 2、组织学生以小组为单位实地考察学校的篮球场,小组内进行测量、观察,要求学生通过考察发现问题,找到学校篮球场和标准的篮球场有什么区别?并做好记录。Р 3、老师提出问题,产生差异的原因是什么?学生讨论交流,以小组为单位在班上交流各自了解到的情况。Р 4、对于篮球场,同学们还有哪些想知道的问题?同学们提出问题交流。Р 5、学生填写评价单三、总结Р 通过本次活动,我们对篮球场的构成和轩际上的相关规定有了更多的了解,在本节课中学生发现的问题老师会和学校交流
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