有些学生在画小军家时画对了方向但长度画不对,也有位学生画错了方向,另外个别学生没有使用直尺画。Р7、解决问题,第2小题,有些学生在用图上距离除以比例尺时算出路程,但在单位换算时弄错了。Р第3小题,有些学生审题不够仔细,多算了圆柱了两个底面。Р第4小题,有的学生不按要求用比例解题,而是选择了算术解法。Р第6小题,有些不理解容积是有两部分合成,也有的学生对公式不牢靠,底面积都求错了,也几位学生是由于计算出错而丢分。Р四、改进措施Р根据以上分析的情况,在今后的教学过程中应从以下几个方面加以完善改进。Р1.加强学生审题习惯的培养,减少或避免审题不仔细、不按要求解题的情况再次发生。Р2.重视基础公式的理解与记忆,有的学生混淆了圆柱侧面积和圆柱体积,试卷中不少题是考查学生对基本公式的掌握情况,部分学生对公式记忆不够牢固,或许理解上还有些偏差,以后的教学中应帮助学生理解再记忆。Р3.加强解决实际问题能力的培养。在平时的教学中要重视数学与学生实际生活的联系,让学生体验到数学在生活中的应用,从应用中加深对数学知识的理解和掌握,提高学生学习数学的兴趣。Р以上就是我对这次期中考试的分析,学生在考试中存在着诸多的问题,我会在后半段继续努力,与学生一起冲刺,争取更好的成绩!Р
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