组成果。Р实验处理Р实验结果(发芽率)Р对照组(样本数量50)Р小麦种子+清水Р实验组(样本数量50)Р小麦种子+模拟酸雨(pH﹦4)Р实验组(样本数量50)Р小麦种子+模拟酸雨(pH﹦5)Р由表格分析归得出:酸雨会影响小麦种子的发芽率。Р五、问题研讨:Р.学生可能还提出了下列问题,有待我们继续探究:Р①同浓度的酸雨对不同植物的种子发芽率有什么影响?Р②使用红醋或是白醋模拟酸雨对实验有什么影响?Р③使用蒸馏水和清水做出的实验结果有什么不同?Р④酸雨对植物幼苗的生长有什么影响?Р七年级生物下册实验教案Р8、演示实验——模拟膈肌的运动(第七周)Р一、实验在教材中所处的地位和作用Р模拟膈肌的运动是七年级下册《生物学》第三章第二节:发生在肺内的气体交换的一个演示实验。本节是这一章也是这一册的教学难点,尤其是肺与外界气体交换的原理比较抽象,学生难懂。通过这一模拟实验,很直观的体现出肺与外界气体交换的原理是呼吸肌有规律的收缩和舒张使胸廓容积扩大和缩小。Р二、实验原型及不足之处Р实验原型:Р1、玻璃罩模拟胸廓Р2、Y型玻璃管模拟气管和支气管Р3、气球模拟肺Р4、橡皮膜模拟膈肌Р不足之处:Р1、带橡胶塞的无底玻璃罩难以找到。Р2、玻璃罩是刚性物体,不能模拟胸廓前后、左右径的变化与呼气和吸气之间的关系。Р3、玻璃罩壁很滑,不好固定橡皮膜,易滑落。Р4、实验室的Y型玻璃管大而短,很难找到与之匹配的玻璃罩。Р三、实验创新和改进之处Р创新之处:Р1、用饮料瓶代替玻璃罩Р2、用输液管改装成一个Y型胶管代替 Y型玻璃管Р3、气球膜代替橡皮膜Р改进后的装置:Р1、饮料瓶模拟胸廓Р2、Y型胶管模拟气管和支气管Р3、小气球模拟肺Р4、气球膜模拟膈肌Р优点:Р1、饮料瓶易改装,易固定橡皮膜,而且不会滑落,同时也解决材料难找的问题。Р2、输液管容易获取,也容易改装成Y型管,解决了Y型玻璃管与饮料瓶不匹配的问题。
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