然后撤去光照(目的是让实验中的化学反应不在继续,防止危险发生)。 3 、在做下面一个实验的时候,告诉学生:化学上,我们通常是用带火星的木条去检验收集的气体是否是氧气在。如果气体能让木条复燃,证明该气体为氧气; 反之,则不是氧气。验证实验操作如下:让带火星的木条去接近打开玻片集气瓶瓶内实验结果观察到木条复燃, 实验结论证明该气体为氧气,进而证明光合作用会产生氧气。种子萌发过程中发生了能量的变化实验目的证明种子萌发过程中发生了能量的变化实验材料两个暖水瓶、萌发的种子、煮熟的种子、温度计两支实验步骤在上课的前一天,用两个暖水瓶装种子,甲瓶中装的是萌发的种子, 乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同? 实验结果甲瓶的温度计显示温度上升到较高值,乙瓶的温度计显示温度不变。实验结论种子萌发过程中, 其中的有机物发生了变化, 释放出能量, 一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。种子在萌发过程中放出什么气体? 实验目的验证萌发种子中的有机物转变成了二氧化碳实验材料广口瓶、清水、漏斗、试管、导管、阀门、澄清的石灰水实验步骤瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后, 往瓶子里注入清水, 打开阀门,使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水发生了什么变化。实验结果澄清的石灰水变浑浊实验结论二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。上述实验结果证明种子萌发时放出了二氧化碳。种子萌发消耗氧气实验目的证明种子萌发需要消耗氧气实验材料两个玻璃瓶、萌发的种子、煮熟的种子、蜡烛、火柴实验步骤甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。 24 小时以后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况。实验结果燃烧的蜡烛放进甲瓶中,火焰立刻熄灭了,放入乙瓶中仍然可以燃烧。实验结论甲瓶里缺少氧气,氧被萌发的种子吸收了。
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