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初中生物实验教案

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:15 |  大小:46KB

文档介绍
诉学生:化学上,我们通常是用带火星的木条去检验收集的气体是否是氧气在。如果气体能让木条复燃,证明该气体为氧气;反之,则不是氧气。  Р验证实验操作如下:  Р让带火星的木条去接近打开玻片集气瓶瓶内Р实验结果Р观察到木条复燃,Р实验结论Р证明该气体为氧气,进而证明光合作用会产生氧气。 Р种子萌发过程中发生了能量的变化Р实验目的Р证明种子萌发过程中发生了能量的变化Р实验材料Р两个暖水瓶、萌发的种子、煮熟的种子、温度计两支Р实验步骤Р在上课的前一天,用两个暖水瓶装种子,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同?Р实验结果Р甲瓶的温度计显示温度上升到较高值,乙瓶的温度计显示温度不变。Р实验结论Р种子萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。Р种子在萌发过程中放出什么气体?Р实验目的Р验证萌发种子中的有机物转变成了二氧化碳Р实验材料Р广口瓶、清水、漏斗、试管、导管、阀门、澄清的石灰水Р实验步骤Р瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水发生了什么变化。Р实验结果Р澄清的石灰水变浑浊Р实验结论Р二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。上述实验结果证明种子萌发时放出了二氧化碳。Р种子萌发消耗氧气Р实验目的Р证明种子萌发需要消耗氧气Р实验材料Р两个玻璃瓶、萌发的种子、煮熟的种子、蜡烛、火柴Р实验步骤Р甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时以后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况。Р实验结果Р燃烧的蜡烛放进甲瓶中,火焰立刻熄灭了,放入乙瓶中仍然可以燃烧。Р实验结论Р甲瓶里缺少氧气,氧被萌发的种子吸收了。Р胸廓的变化与呼吸的关系Р实验目的

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