展教育反思.Р2.校长要让教师有勇于合作的”非分Р之想”.英国戏剧作家萧伯纳说过:”倘若你Р有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此Р交换苹果,那么,你和我仍然是各有一个苹Р果.但是,倘若你有一种思想,我也有一种Р思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我Р们每人将各有两种思想.”因此,作为校长,Р要倡导教师培养合作,探究的共享意识.鼓Р励他们把自己的成功教育教学经验和成果Р主动拿给别人分享,体现的是仁爱和宽容,Р而积极地分享别人的思想,则意味着尊重,Р体现的是民主和合作.要构造学校知识库,Р组建教师知识群体.这样教师既可从知识Р库和其他教师处分享他人的最新教学思路Р和教学成果,同时也能让自己的一些教学Р思路和成果在第一时间与其他教师共享.Р由此教师间的人际关系会得到改善,团队Р精神会得到加强.Р3.校长要让教师有勤于读书的”非分Р之想”.朱永新老师说过,一个教师不在于Р他教了多少年书,而在于他用心教了多少Р年书.不重复自己,不断探索,不断创新,这Р样的教师不会停止对生活的撞击,即使他Р成不了一位教育家,他也会拥有诗意般的Р教育生活,他的生命也会更有意义.因此教Р师要经常阅读报刊,阅读网络,这样才能使Р你对世界保持一种新鲜感,才能促使自己Р不停地思考,才能使你的观点不落后于学Р生.Р4校长要让教师有乐于教研的”非分Р之想”.特级教师于春祥说过:”人生因写而Р精彩”.作为一个教师,不能仅仅是一位识Р文解字的”教书匠”,而要不断学习新的理Р论.学习先进的教育思想和观点,不断更新Р自己的知识,并用”写”来呐喊自己”所见,Р所闻,所思,所感”,用写来思考.教师也只Р有勤于总结,经常写才会时时留心辨别教Р学问题,才会更加主动积极地吸纳别人的Р成功经验,才容易发觉自身的不足,才能把Р握住时机找到提高自身的切人点和教育教Р学能力的增长点.Р公开课管理的”捧杀”Р营造活跃的课堂气氛,寻求启发式教
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