6Р3. 双师型教师队伍建设是高等职业院校师资队伍建设的关Р键所在…………………………………………………………?26Р四、中国高等职业教育学生知识、能力、素质要求……………………?27Р(一)高等职业教育对知识要求……………………………………?29Р(二) 高等职业教育的职业能力要求………………………………?30Р(三) 高等职业教育的职业素质要求………………………………?31Р五、中国高等职业教育学生知识能力素质的培养………………………?32Р(一)高等职业教育学生知识能力素质培养原则…………………?32Р(二)专业课程设置适应国际发展融入信息教学手段……………?33Р(三)抓过程,把好“四关”………………………………………?33Р六、中国高等职业教育教学模式分析……………………………………?34Р(一)“五阶段职教模式”……………………………………………?34Р1.“五阶段职教模式”的内涵…………………………………?34Р2.“五阶段模式”的实施………………………………………?34Р3. “五阶段模式”的特点………………………………………?35Р(二)产学研的教学模式………………………………………………?36Р1. 产学研合作教育模式…………………………………………?37Р2.“工学交替”产学研合作教育模式…………………………?37Р3.“2+1”产学研合作教育模式…………………………………?37Р4. 继续工程教育模式……………………………………………?38Р5. 工程研究中心模式……………………………………………?38Р6. 大学科技园区模式……………………………………………?39Р七、西方高等职业教育教学学模式探讨…………………………………?39Р(一)国外高等职业教育的学校类型………………………………?39Р1.美国:以多元办学为主体,具有完备的法制法规及立体交
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