生知道了世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。进一步培养了学生阅读世界政区图的兴趣和能力。学生课堂参与较好。Р3.异域风情Р教学目标Р1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。Р2、培养学生收集资料、整理资料的能力。Р3、了解世界不同国家和地区,不同民族创造的人类文化遗产。Р4、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。Р教学重点Р世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。Р教学时间Р2课时。Р教具准备Р多媒体课件。Р教学过程Р第一课时Р教学内容:教材前三部分内容。Р教学过程:Р一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”Р1、自学12-15页内容。Р2、选择自己感兴趣的国家发表意见。Р3、制作墙报,在班级展出。Р二、各具特色的建筑Р1、欣赏建筑美。Р分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。Р三、世界自然风光欣赏Р播放课件,学生欣赏和、谈感受。Р四、总结Р五、拓展作业Р收集一些国家的服饰、生活习俗图片。Р第二课时Р教学内容Р奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。Р教学过程Р一、了解“奇异的生活习俗”Р1、不同的服饰特点。Р2、演示各国服饰特点。Р3、课件观看:一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。Р4、研究各国饮食文化。Р①小组研究。Р②给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)Р5、模拟不同国家的见面礼仪。Р①师生示范自己所了解的礼仪。Р①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。Р二、丰富多彩的民族节日Р1、说:外国有哪些重大的民族节日,人们怎样欢度。Р2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。Р3、搜集:法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。Р三、总结Р世界各族人民,虽然服饰不同,饮食习惯不同,礼仪禁忌不同,但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中,一定要尊重不同的国家民族和习俗。
全文预览