校)从哪里知道的?(家长、伙伴、邻居)Р3、咦?我发现大家脸上的表情都是喜滋滋,能说说你在想些什么吗?(开心、高兴、骄傲、自豪)Р4、在开家长会时,你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗?你打算介绍哪里呢?(学生说,老师板书:教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室)Р(二)分类Р1、我们的学校可真大啊,你们让老师写了满满一黑板不同的场所,真让人眼花缭乱!如果这样给爸爸妈妈介绍,他们肯定要被弄昏头了,我们来想个办法,给它们分个类,好吗?Р2、师生共同完成分类:Р上课场所:教室微机、图书室、Р下课场所:操场、厕所、医务室Р老师场所:办公室、会议室Р3、这样看起来既清楚又明白,引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是,你们真的知道这些地方在哪里吗?让我们去实地走一走。Р4、注意事项:Р说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。Р不明白的地方可以有礼貌地询问老师。Р三、参观校园Р1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方,小朋友们要认真观察,找一个自己最感兴趣的地方,用心记一记它在哪里?再想一想它的作用是什么?Р2、参观校园。Р四、分组汇报Р1、你最喜欢校园的哪个地方呢?请你说一说。Р2、按照学生的发言分成三组,下课场所、上课场所、老师场所。Р3、请和组内的小伙伴商量:Р⑴这个地方在学校的哪儿?Р⑵它有什么作用?Р⑶需要注意些什么?Р4、分组汇报Р方位如:厕所在教学楼后面,图书室室在综合楼四楼,老师办公室在综合楼四楼。Р注意事项如:上厕所要注意不拥挤,大便小便入槽,便后冲洗、洗手。Р5、评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会引导员。Р6、交流优秀“创意作品”Р7、老师小结:孩子们,我们通过自己的观察、调查,不仅了解了我们的学校,还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过,我们的学校在不断地变化,我们周围的事物也在不断地变化。
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