以的小朋友说一说为什么Р不可以有为什么呢?Р2.想一想:怎么做才是正确的?Р(二)虚拟周末Р游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?Р全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排Р总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。Р拓展Р撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)Р第二课时Р导入(2分钟)Р听绘本故事:大卫不可以Р你在家里页遇到过这样的情况吗?Р爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?Р我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,Р因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论)Р到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?Р 二、教学活动(34分钟)Р(一)我是小小调查员。Р回顾周末,你认为你有什么收获?Р1.你在假日里用于学习的时间是多少?Р2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?Р3.你会在假日里帮助父母做家务吗?Р4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?Р5.周末你会主动写作业吗?Р6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?Р分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗?Р你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?Р(二)成长不烦恼Р家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩Р教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。Р三、教师总结(2分钟)Р我们可以怎样做:Р在活动安排上:体现劳逸结合Р在内容选择上:要强调有益身心Р在时间分配上:各项活动都要适度Р四、拓展(2分钟)Р在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获Р板Р书Р设Р计Р周末巧安排Р劳逸结合有益身心
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