生活,克服不良情绪。Р情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。Р教学重点、难点Р教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。Р教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。Р教学方法Р学习方法Р教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法Р学习方法:互学法Р教学准备及手段Р多媒体课件Р教学流程Р动态修改部分Р导入(3分钟)Р问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?Р(学生汇报)Р夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧Р教师领读:Р夏天的礼物是烈日和蝉鸣Р夏天的礼物是雷雨和彩虹Р夏天给我们最好的礼物Р是有滋有味丰富多彩的暑假Р教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?Р今天我们学习“假期有收获”(板书课题)Р 二、授新(23分钟)Р(一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》Р大家来讨论:小强的暑假快乐吗?Р(学生汇报)Р教师总结:Р (二)教师课件出示课文3页彩图Р谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?Р你假期里印象最深的事情是什么?Р展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事。Р(三)小调查:你们的假期作业都写了吗?Р是什么时候写的?Р学生汇报Р教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。Р出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?Р如果你是他,下个假期你要怎么安排?Р如果你是他呢?Р 三、教师总结(2分钟)Р暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?Р 四、拓展(2分钟)Р请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?
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