歌曲:骑转马(第一课时)Р一、活动目标Р1.熟悉音乐,学唱歌曲并初步感知上行和下行。Р2.通过音乐游戏,培养幼儿能根据音乐用肢体问答并创编。Р二、活动准备Р人物卡、塑料水果玩具、响棒、磁带、彩带Р三、活动过程Р1.故事引入:Р宝宝在爷爷家,早上起床看不到爸爸也看不到妈妈,好着急哦!爷爷说让宝宝骑上旋转马去追。(播放音乐)Р2.熟悉旋律,幼儿跟着教师一起做动作。Р播放歌曲《骑转马》,教师边听边做动作,特别是在肢体问答中:问句:拍腿。答句:拍手。Р3.请幼儿跟老师一起来学习肢体问答的方法。Р问:宝宝都追上了谁啊?(把妈妈妈妈在哪里与妈妈妈妈在这里!)的句子单独拿出来学习,让幼儿巩固。(播放音乐)Р4.尝试创编Р问:如果你坐着旋转马,你会去追谁啊?Р如:问句:师唱“阿姨阿姨在哪里?”Р答句:学生指唱“阿姨阿姨在这里。”Р5.学唱歌曲并进行创编Р如:水果类(苹果、梨头、香蕉等等)Р6.表演游戏:骑转马Р教师先教会孩子骑大马的方法,然后请幼儿练习骑马的动作。Р接着出示“爸爸”“妈妈”“奶奶”图卡,把孩子分成两组,一组拿卡片做(妈妈,爸爸,奶奶),一组拿“鞭子”骑马追。Р问句:骑马唱歌,仔细听师的问句。Р 答句:骑马到正确人物图卡前,并指唱答句。Р 在游戏开始时,教师可以带领孩子先轻唱,并做动作进行游戏,在做动作时要注意要有上下行的区分。
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