歌?Р问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……Р师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!Р4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。Р七、课堂延伸Р师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。Р八、课堂小结Р孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材!Р最后学生合着伴奏唱着《祖国,祖国,我们爱你》出教室。Р第四课时年月日Р快乐的一天Р教学目的:Р1、要求学生注意倾听《快乐的一天》,分辨每一首小曲让你想到了什么,音乐情绪怎样。Р2、复听时,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生编创独特的与众不同的动作,表达自己的感受。Р3、 用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。Р教学过程:Р一、组织教学。Р1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。Р2、师生问好。Р二、发声练习。Р练声曲:1= C→F 2 ∕4Р5 6∣5 4∣3 2∣1 2∣34∣5-∣Р我爱我的小羊,小羊怎样叫?Р3 3∣3-∣5 4∣3 2︱1-‖Р咩咩咩, 咩咩咩 咩 咩。Р三、学唱新歌。Р1、老师边弹琴边范唱,学生认真听。Р2、指导学生依次读准节奏,让他们知道跑跑与走的时值是相等的。Р3、老师按节奏带读歌词。Р4、老师弹琴,学生小声吟唱歌词。Р5、学生大声听琴声唱歌曲。Р6、学生边唱歌曲边做动作,表达自己对音乐的感受。Р四、聆听《快乐的一天》。Р1、让学生谈上学第一天的感受。Р2、完整地聆听音乐,提问:每首小曲让你想到了什么,音乐情绪是怎样的?Р3、复听音乐,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生大胆创编,表达自己的感受。Р4、个别表演,其余学生参观,然后进行评价。Р五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
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