(3)、创造性地边唱歌曲、边用动作表现自己对音乐的感受。Р五、拓展Р 1、民间童谣《黄丝蚂蚂》Р ①、黄丝黄丝蚂蚂,请你嘎(gā)公嘎婆来吃尕尕(gǎ),坐的坐的轿轿,骑的骑的马马。Р ②、黄丝黄丝蚂蚂,请你来吃嘎嘎(gǎ),大哥不来二哥来,牵(qiān)起稍(qiāo)稍一起来。Р 师:我们学唱的歌曲《黄丝蚂蚂》,就是根据这些童谣加工改编的,我们一起用重庆话来读读这些童谣,好吗?Р 2、其他童谣Р ①、城门城门鸡蛋糕,三十六蛋糕,骑马马,坐轿轿,走进城门砍(kǎn)一刀。Р ②、黄角树,黄角桠,黄角树下是我家,我家有个好姐姐,她的名叫马兰花,马兰花开二十一,256 257 282931 ,356 357 383941 ,456 457 484951……Р 师:在我们的生活里,还有许多有趣的童谣,你知道哪些呢?能教教大家吗?Р 生:有节奏地朗读童谣,感受风格情绪。(可将童谣编成儿歌演唱)。Р七、小结下课Р 师:小小蚂蚁见精神。我们就是一群团结协作、可爱的小蚂蚁。让我们抖擞着精神,高唱着战歌,前进吧!Р (唱着歌曲,排队出教室)Р音乐表演《快乐的啰嗦》Р【教材来源】Р 西师版《义务教育教科书·音乐》简谱版二年级上册第四单元《快乐的歌·歌表演〈快乐的啰嗦〉》Р【设计意图】Р 新课程基本理念中指出小学音乐教育要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,音乐的情感体验,并从多样化的文化语境出发,根据音乐艺术的表现特征,引导学生对音乐表现形式的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,增进音乐素养。丰富情感体验,在音乐实践活动中培养对生活的积极乐观态度,培养学生良好的行为习惯和互相尊重、共同合作的意识,增强集体主义精神。
全文预览
