花》的民歌。但由于江苏民歌《茉莉花》其旋律婉转、优美,生动恰当地表现出了茉莉花的特点,因此这首《茉莉花》早在18—19世纪便享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。五、课堂小结纯洁、优雅、清丽、芳香的茉莉,我们都很喜爱,应该说它寄托了我们向往幸福、追求美满的浪漫主义情怀,而民歌《茉莉花》,以优美的音乐语言充分的表达了这一切,看着茉莉花,唱着茉莉花的歌,想着茉莉花的美,让我们不由地开始净化心灵、呵护自然、憧憬明天。现在老师再给大家沏上一杯清香的茉莉花茶,让我们在萨克斯独奏《茉莉花》的音乐声中再来品一品茉莉花那令人回味的暗香……《杨柳叶子青》教学目标1、通过学习扬州民歌《杨柳叶子青》,使学生能从中感受到浓郁的江苏民歌风格。2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳叶子青》。3、讲授江苏扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化。4、通过学习歌曲《杨柳叶子青》,感受扬州人民对家乡的热爱;由感受歌曲转为对自己家乡的热爱之情。教学重点感受民歌独有的地方风味;充分感受歌曲的风格。教学难点尝试用扬州方言唱出其韵味。能够唱好连音、正确演唱衬词、附点八分音符的韵味。教学过程一、组织教学师生问好!二、新课导入1、老师给大家带来了一首特别与众不同的歌曲,我相信同学们一定会非常喜欢。歌曲与我们平时所学的有什么不一样,给你什么样的感受?(速度、情绪)你们猜一猜它是什么地方的歌曲?——江苏扬州民歌。2、感受民歌特点。过渡:你对音乐的感觉真不错,我们听到的是一首民歌,名字叫《杨柳叶子青》。这首歌曲是扬州人民用来歌唱和赞美一年四季的。3、听一听,这首民歌究竟唱了什么呢?小结:这是一首用扬州方言演唱的江苏民歌,《杨柳叶子青》是江苏地区最富代表性的民歌之一,因歌词中有“杨柳叶子青啊哪”而得名。同学们,(看扬州风光)话说“十里扬州百样景
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