通俗钢琴曲,那么就完全可以把学生吸引住。这样就可以拉近师生之间的距离,学生会更加喜欢和钦佩音乐老师,更加喜欢上音乐课。如果老师能对流行歌曲或者流行音乐给学生以正确的引导,让学生分清哪些是好的、哪些是差的,岂不更好!让流行歌曲走进课堂,不仅不会对学生产生负面影响,反而会收到良好的效果。传统音乐与流行音乐相结合,让学生真正在音乐课上得到快乐,在艺术的海洋里自由徜徉。Р (三)风趣幽默的音乐教师Р 快乐的音乐课堂需要快乐的音乐老师,特别是有幽默感的老师。有幽默感的音乐教师,哪怕是一个小小的动作、表情,都可以创造出一个宽松的、和谐的音乐课堂氛围。在这种氛围下,师生之间的关系拉近了,学生也可以无拘无束地表达自己的见解,分享优美的音乐:想笑就笑,无拘无束,自由地在音乐的海洋里遨游。课堂上适时的幽默会使学习过程更为轻松有趣。在这种环境下学习,效果怎会不佳,学生学习音乐的兴趣怎会不浓。成功的教师会把幽默不露痕迹地融入自己的教学中,让学生积极地投入到课堂中,使整个教学过程充满艺术魅力。Р (四)充分展示自我的音乐课堂Р 相信我们,一定能行,学生们如是说。在音乐教学中尽可能地为学生提供参与音乐实践活动的机会,尊重学生的意见,相信学生的能力,帮助学生发现自己的潜力,引导和鼓励学生运用音乐的各种形式表达情感,交流思想。在音乐课堂上可以尽情地发挥学生的个人特长,有些学生流行歌曲唱得好,有些学生街舞跳的棒,我们尽可能地让学生在音乐课堂上进行展示,这样一来,学生学习音乐的兴趣浓了,音乐课堂的氛围也改善了,学生也就更喜欢了。这样的音乐课,我们何乐而不为呢?Р 让每个学生爱上音乐,让每个学生爱上音乐课堂。请广大音乐教师倾听一下学生的心声,聆听一下学生发自心底的呼唤:“让我们爱音乐,更爱音乐课堂,这是我们心中的歌,一支难忘的歌。”Р 相信,经过我们的共同努力,学生不仅喜欢音乐,而且一定会更喜欢上我们的音乐课!
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