这些标志想告诉我们什么?Р找一找,在我们身边有哪些安全标志?Р利用多媒体,给学生欣赏一些有安全标志的照片。Р想一想,这些安全标志要告诉我们什么?Р认一认,哪些是安全标志,哪些不是?Р举行纠错比赛,以小组为单位。看看哪一组辨别能力强。Р说一说,你已经认识的安全标志,你是怎么样认识安全标志的?Р比一比,谁认识的安全标志多,并给自己涂星。Р活动二:设计校园安全标志Р活动过程:Р看一看,播放一些校园发生的危险镜头,引起学生的重视。Р师:在楼梯和扶手上玩耍多危险啊,校园里还有一些不够安全的地方,你们发现了吗?Р想一想,如何提醒同学应该怎么做?Р先确定要解决的一个安全问题。Р小组讨论,并交流。Р怎样做才能避免这些危险呢?Р设计安全标志Р用哪种形状做安全标志好?Р什么样的图案又简单又清楚?Р哪些颜色醒目?Р说一说,和其他同学一起说说各自设计的标志。并给自己涂星。Р课外延伸,出一期安全标志小报,让更多的小朋友来认识安全标志。Р第三单元:手的游戏Р活动目标:1、认知与技能:通过探究了解手是什么样儿的。Р 2、情感、态度、价值观:Р能大声的发言,并能耐心的听其他同学的介绍。主动与同学Р交流自己对手认识或疑问。Р (2)初步认识每个人都是独一无二的个体。Р(3)学习如何创作手指画,发挥学生的想象力,培养学生的创新能力。Р活动一:比手Р活动过程:Р看一看,看看自己的左手和右有有什么不一样?Р比一比,用自己的手和同学的手比一比,看看有什么不一样?Р 师:自己的手是什么样的?Р3、你用了什么方法来比较的?Р 量一量,摸一摸,比力气Р4、比手游戏,看看谁找到的不同点多Р5、画一画,把自己的手形画下来,注意要画出掌纹。Р6、说一说,根据自己想出的比手方法的数量为自己涂星。Р活动二:奇妙的手指画Р活动过程:Р欣赏手指画作品,感受手指画的魅力。Р教师示范,画一副简单的手指画。Р想一想,画手指画时有哪些小技巧?
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