、研究解决所提报的问题,为学校和教师提供及时、优质、高效服务。Р3.教学调研:根据《周村区初中教研员挂包学校制度》的安排,认真参与集体调研,主动深入学校进行个体调研,按要求完成挂包学校的调研报告。每月下学校调研不少于4个工作日,每学期本学科听课不少于60节、独立完成有关专题调研报告至少1篇。Р4.教学评估:根据学科特点,有效组织教学测查评估活动,完成质量检测试题命制及相应的质量分析报告。按照上级要求,认真搞好课程实施水平和教育教学督导评估的等级评定,写出评估报告。Р5.学科基地与教研组建设:按照每2年一个周期,自行选择本学科的学科教研组建设基地,有针对性深入学校蹲点,有效指导教研组开展教研活动。每学期到各学校指导教研组活动不少于2次,组织区级教研组展示观摩活动不少于2次。Р6.学科骨干教师团队建设:每学期召集学科骨干教师团队活动不少于Р2次;开展好“名师送教”活动;重视年轻教师培养,搞好“青蓝”结对活动。Р7.网络教研:开展日常学科QQ群内即时研讨,随时解答教师教学工作中存在的问题和疑惑;以“周村区一师一优课平台”为依托,开展教学资源上传和网上备课、议课、评课活动,逐步完善相关学科资源库建设工作;深入探索信息技术与学科教学的整合,积极指导基层学校对信息技术的有效运用。Р8.教师培训:每学期开学前,要组织或参与教师培训,要求有培训方案、计划、教案、教材、资料等,培训效果明显;组织教师参加山东省远程研修工作,带领、督促本学科教师按时完成研修工作,各项考核指标居全市前列。Р9.专题研究:每人都有正在研究中的科研课题(需省、市、区教科研机构认可);每学年都要完成一次专题讲座;每年在区级以上学术刊物上发表一篇论文。Р10.工作业绩:按时保质保量完成学科目标任务、科室间的协作任务和进修学校的计划外工作;学业考试成绩全市领先;学科教研工作位居全市前列。Р周村区教师进修学校Р2015年8月
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