年级Р八Р科目Р信息Р总序第课时Р教学内容Р 第四节导盲机器人(二) Р教学目标Р知识与技能:Р利用“地面探测传感器”探测地面颜色来完成导盲任务。Р过程与方法:Р反复调试设计的程序,完成学习任务。Р情感与价值观:Р培养学生充分利用自己的优势来回报社会的情感。Р重点、难点Р1、程序的分析。 Р2、地面探测传感器模块的使用。Р教学方法Р讲授,演示Р教学准备Р教学过程Р个性化批注Р1.利用地面探测传感器设计路线一程序Р?1.分析:Р(1)路面颜色:白色Р(2)让机器人边走边检测路面情况Р开始Р是否停止Р地面检测Р右转90°Р前进Р结束Р是Р非白色Р白色Р?Р演示操作过程?模仿完成学习任务Р(3)让机器人走到A段路的尽头后右转90°Р2.操作:Р(1)判断是否停止可用“永久循环”Р(2)添加“”地面检测并设置Р(3)根据地面情况,让机器人选择应对Р2.设计线路二程序?Р根据教材P25提示?Р个别指导?自主讨论完成学习任务Р练习研究:Р在程序设计过程中你发现什么问题?你有什么办法解决?Р板书设计Р作业设计Р教学反思Р教者Р时间Р年级Р八Р科目Р信息Р总序第课时Р教学内容Р 第五节导盲机器人(三) Р教学目标Р知识与技能:Р利用地面测传感器探测地面不同的颜色。Р过程与方法:Р利用传感器探测地面不同的颜色来解决导盲问题。Р情感与价值观:Р培养学生助人为乐的精神。Р重点、难点Р地面探测传感器程序的编写过程。Р教学方法Р讲授,演示Р教学准备Р教学过程Р个性化批注Р一、.检测地面颜色的方法?Р1.添加“地面检测”到主程序中。Р2.将“显示”模块添加到主程序中。Р3.设置模块显示内容。Р(1)单击“显示”模块Р(2)设置显示内容Р4.在仿真环境中探测场地颜色。Р指导学生阅读教材?Р根据教材提示,自主编写程序Р二、.探测场面颜色判断转向?Р1.分析:Р(1)让机器人走一段路就判断一次地面颜色。
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