Р4.678Р5.085Р3.298Р4.797Р5.115Р4.876Р4.988Р5.393Р4.06Р38.231Р2011年Р3.892Р4.821Р3.156Р4.612Р5.023Р4.546Р4.862Р5.290Р4.96Р37.562Р说明:学校采用学生心理健康测验(MHT),从学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向和效度量表等9个方面测量了学生的心理健康状况。从Р开展实验这几年学生的心理健康测试状况来看,每年学生的心理健康水平在保持稳定的状态中有细微地向良性转变。在各个因素的测量中,每年都呈下降趋势,其中,学习焦虑分数由2009年的5.012持中等焦虑状态下降了2011年的3.892,有明显的转变。结果表明,测试的学生各个因素的得分基本都在中等程度以上,反映出学生不仅总体上心理健康,而且在各个因素上亦较为健康。总体学生在生活中比较乐观积极,在集体中都能和谐相处。大部分学生对自己有比较客观积极的认识,在人际交往中,比较真诚、比较有热情、也比较有技巧。他们比较喜欢群体活动,能够与他人建立友好的关系;在与他人的交往中,能够比较积极地寻找双方的共同语言,与他人建立比较亲密的关系,相处融洽而自然;在需要帮忙的时候,也比较容易获取他人的相助,得到朋友感情上的支持;总体学生的适应力比较强,能够较快地融入新的团体或环境。Р校园处处呈现温馨和谐、健康愉悦的气息。学校先后获得“全国少先队红旗大队”、“全国三八红旗先进集体”、“全国家长学校示范校”、“全国和谐校园”、“省巾帼文明岗”、“省语言文字规范化示范校”、“省依法治校示范学校”、“省安全文明校园”、“省书香校园”、“省传统体育项目特色学校”、“市十佳文明校园”、“市校园文化建设示范学校”、“市德育示范校”、“市书法教学示范校”等光荣称号。学校成为广大学生向往和社会认可的一所名校。
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