师对待自己的态度特别敏感。如果教师在进行教育时未曾注意到这一点,那么单亲家庭学生的自尊心就很容易受到伤害,随后他们便会产生逆反心理及敌对情绪。为了帮助单亲家庭的学生更好地成长,教师理应跟学生建立平等、信任及尊重的关系。多跟他们谈谈心,和他们进行思想及情感上的交流,极尽所能地帮他们解决实际困难,用爱及行动感化他们,教育他们。Р Р 2.创建单亲家庭学生档案,同时进行个案追踪Р Р 身为高职学校教育工,教师理应了解及掌握班级内单亲家庭子女人数,同时对其家庭状况及单身家庭原因进行了解,创建单亲家庭学生档案。教师还应该加强对单亲家庭学生学习、生活、心理、家庭情况及行为的了解、跟踪,并且进行详细的记录。学校理应将每个单亲家庭学生教育工作责任到人,由班主任、任课教师及相关负责人对其进行心理疏导、生活关照、学习辅导及行为矫正。学校更应定期和家长取得联系,了解单亲家庭学生在家中及社会上的表现。Р Р 3.开展活动,让单亲家庭学生在活动中体现自己的价值Р Р 相对于生活在健康家庭中的孩子而言,单亲家庭学生更希望得到他人的注意和尊重。教师可以多开展一些活动,在活动中鼓励单亲家庭学生充分发挥他们的特长,展现自己的价值。即便是那些没有特长的学生,也可以为他们找到恰当的位置,让他们感受到自己的价值。比方说让他们为班级同学收发信件,布置联欢会场地等等。在进行活动的过程中,单亲家庭学生自身价值得到了体现,与此同时,他们对生活及社会的信心也得到了培养。Р Р 总之,在关注高职学校学生心理健康教育的形势下,高校教师,特别是高校班主任理应肩负起保护及教育单亲家庭学生的重任。以自己的爱心、诚心及耐心,帮助并引领单亲家庭学生摆脱不正常的心态。以自己的理解、包容、信任及亲近让他们同其他学生一样快乐地成长。高职学校单亲家庭学生的心理教育工作是一项任重而道远的工作,高校所有的教职员工们理应不懈努力,才能取得最后的胜利。
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