觉或做与本课无关的事,教师提醒后仍不改正者,每次扣2分,并记录于教师记分册。Р③课堂提问、讨论(10%):上课期间随时提问,根据回答情况给予评价;讨论时,发言积极、主动,回答效果好,并记录于教师记分册。Р④作业(10%):平时布置的书面作业和实验报告能否独立、按时、高质量完成;教师记录于记分册。Р⑤测验(15%):采取随堂测验方式,考查学生对已学过内容学习和掌握情况。Р2.考核要点Р按照本课程要求的学习目标结合“三基”训练进行考核。Р八、教学资源开发与利用Р1.校内实训条件Р序号Р校内实训(实验)室名称Р实训(实验)项目Р1Р病理实验室Р实验一组织细胞的损伤与修复的大体标本及切片观察。Р实验二局部血液循环障碍的大体标本及切片观察。Р实验三炎症的大体标本及切片观察。Р实验四肿瘤的大体标本及切片观察。Р实验五呼吸系统及心血管系统疾病的大体标本及切片观察。Р实验六消化系统疾病、泌尿系统疾病Р及传染病的大体标本及切片观察。Р3.图文信息资源?Р⑴选用教材Р吴继锋,病理学,人民卫生出版社,2010.07,第2版。Р⑵教辅材料Р李玉林,病理学,人民卫生出版社,2008.01,第7版。Р吴继锋,病理学学习指导及习题集,人民卫生出版社, 2006.02,第1版。Р陈瑞芬,病理学彩色图谱,科学出版社,2006.04,第1版。Р4.网络媒体资源Р⑴网络教学资源Р中国医科大学精品课程网《病理学》精品课程/curriculum/coursehome.asp?courseid=50535359Р高职高专精品课程邵阳医学高等专科学校《病理学》精品课程http://course./details/introduction?uuid=2e2a5bfe-124b-1000-b7db-144ee02f1e73&courseID=SG090538&column=briefР⑵媒体教学资源Р①教学课件Р②教学光盘
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