生虫药应用原则 1 、学会抗寄生虫药的应用及用药与护理任务八: 抗恶性肿瘤药 1 、能简述抗恶性肿瘤药的肿瘤细胞群体动力学、周期特异性与周期非特异性药物的分类 2 、能简述常用药物的毒性反应及临床用药原则 1 、能学会抗恶性肿瘤药的应用 2 、能学会抗恶性肿瘤药的用药和护理四、实施建议(一)教材的编写及选用理论课教材:朱波主编的《药理学》中国协和医科大学出版社主要参考书目序号书目名称主编出版社出版时间 1药理学董志人民卫生出版社 2012 年 2 病原生物学和免疫学(第6版) 陈兴保肖纯凌人民卫生出版社 2009 年(二)教学建议 1、教学模式在药理学教学过程引入 CBL (案例教学法)教学模式,显著提高学生自主学习能力能激发学生的学习兴趣、积极性与主动性, 能培养学生分析问题、解决问题的能力, 提高教学效果。 2、教学方法强化以学生为主体的教学模式, 教学通过讲授、演示、自学、实验等形式进行, 结合挂图、药品展示、典型病例治疗介绍和护理用药讨论、增加图表等教学手段,激发学习兴趣, 启发学生分析问题、解决问题,培养理论联系实际的能力。 3、教学手段用理论教学、实训教学及理-实一体化等教学手段。(三)教学基本条件 1、教学团队本教学团队成员从事药理学教学数年,有丰富的教育教学经验和坚实的专业理论基础知识。教师队伍由 3名副教授,2名讲师,均为本科以上学历。本课程以培养技能型、实用型护理人才为目标,坚持理论与实践教学相结合,注重学生药物应用能力的培养,特邀请了校外及临床一线专家对本课程进行指导。(四)课程资源的开发与利用 1、药理学教学课件。 2、全套教学教案。 3、全套试题库。 4、实验实训指导。五、教学评价 1、考核、评价方式(1)采用理论内容笔试与技能操作考试相结合方式对学生的理论与技能进行考核。理论考试成绩占 60%( 自己掌握),技能考核成绩占 40% 。(自己掌握)
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