,并及时的进行表扬和鼓励。Р2.有意识地识记单词、句型、对话,积累知识。新授完一单元的内容后,组织学生进行单词,句型听写比赛。并让写的好的学生给大家谈谈他的方法。Р3.要善于引导学生预习和复习。每天要给他们布置适当的预习和复习的任务,并且每天要检查督促落实,对表现好的要及时的给以表扬,对不认真完成任务者要及时的进行批评教育,并要重点跟踪培养一段时间,直到这些学生基本能自觉的完成任务为止。整个过程可能需要时间较长,但教师一定要有恒心、细心和爱心。Р4.认真完成作业并及时订正错误。Р5.每单元结束后,整理所学的知识,自撰单元小结。Р6.将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。Р(三)抓住课堂教学,课堂教学是教学的主要形式,要提高学生的学习成绩,首先必须抓住课上四十分钟。备课时,根究学生实际,全面整合教材,降低难度。突出基础,着重基本词汇、句型。落实每节课的重点,基本解决难点,求实。对练习进行筛选和重组,让学生基本上能独立完成。Р(四)仔细认真批阅作业,及时发现检查学生学习中的问题,并予以纠正。Р(五)落实课后作业,实行小组比赛法,将班内学生分成几个固定的小组,平时就注意培养小组的合作精神,评价、奖励都按小组进行,组长负责,教师抽查。成绩计入小组,不计个人成绩,定期总结、奖励。Р(六)坚持单元小结和检测。每单元结束后,组织学生进行本单元的只是归纳,形成系统的知识呈现给学生。进行单元检测,了解每位学生的学习状况,分析学生学习中遇到的问题,并制定出相应措施。Р(七)抓订正。建立英语学习疑难集。每人准备一本改错本,让每个学生把在学习中碰到的问题以及在练习中或考试中老是做错的题目记录下来,随时随地向同学或老师请教。教者也要把学生容易做错的和难以理解的题记录下来,刻意的多讲解,让学生多练习。做到错题订正必须过关。Р希望通过以上措施,使本班学生学有所得,学有所获,在期末考试中能够取得大的进步。
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