ory-book, notebook, schoolbag 能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Put your pencil in your desk. 会唱歌曲How many books do you have?学生能运用本节课的目标语言English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag .I have a new schoolbag. I have a notebook. Put your pencil in your desk. This is a notebook. 完成各个任务。РD、教学重、难点分析:Р1. 教学重点:数字单词:twenty-one /thirty /thirty-one /forty /forty-one /fifty.Р2. 教学难点:单词发音:thirty /fiftyР3、本课时需要重点掌握各种教材图书的名称:English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag.Р4、针对本课时的难点“听指令、做动作”,要求老师在正确示范的基础上引导学生始终自主地做出相应的动作。РE、单元内容分析Р1、本单元重点学习数量词,其中难点是B部分Let's talk中文具及书本数量的表示方法。教材在A、B. 部分Let's learn活动中做了铺垫,教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练,让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点,减轻教与学的难度。Р2、本单元A、B 部分的Read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注,如jigsaw puzzle queue等均为第一次出现。另外,单词quiet的发音及拼写要特别注意和quite的区别。
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