导行为。Р 1、出示前两幅图,请同学们说一说这些行为有危险吗?Р 2、出示接下来的六幅图,同学们,他们课间活动时在做些什么?你们会开展这些丰富多彩的课间活动吗?Р 3、播放视频《课间活动应注意哪些》,通过这个小短片,你知道了课间活动时,应该注意哪些安全事项?教师小结,强调课间活动要安全。Р 4、朗读学习锦囊小卷中的《课间礼仪歌》。Р 四、训练场:情景讨论,拓展认知。Р1、完成训练场里的练习题。Р2、让学生说说平时课间喜欢玩的游戏,在卡片上写下名称。集体或分小组抽卡片,抽到什么游戏就说说游戏规则,现场玩一玩。解决游戏中产生的矛盾,完善规则,并强调游戏守秩序、讲文明、讲谦让。最后再一起玩玩游戏,感受快乐。Р五、我的收获Р这节课我们学习了什么内容,你有哪些收获?总结:课间活动不打闹,守秩序、友好相处才能开心游戏,保障安全。Р第十课安全上下楼梯Р教学目标:Р1、情感态度培养:感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险,树立在楼梯上安全行走的意识。Р2、行为技能训练:在生活中养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后行人行走的良好习惯。Р3、知识经验积累:知道楼梯上行走不注意安全的危害。了解楼梯上安全行走的注意事项。Р教学重难点:Р重点:让学生了解楼梯上安全行走的注意事项。Р难点:培养学生在生活中树立楼梯上安全行走的意识和养成良好的安全行走的习惯。Р教学方法:Р谈话法、讨论法、情景演练法。Р教学准备:Р1、视频:为什么上下楼梯时不要打闹(http://v./v_show/id_XNDk4NTgxNTY4.html)Р2、准备PPT:呈现本班学生在本校内楼梯上行走的场景图片。Р教学过程:Р一、对话引入教学Р 1、PPT呈现一张同学们正在校园楼梯上行走的照片。(照片选择最好是本班学生在本校楼梯上行走的场景,让学生在熟悉的环境中感知。)这是校园的什么地方?同学们估计一下自己每天在上面行走的次数?
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