掌握。Р四、模式内涵活力课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得知识全面发展。全面发展就其内涵而言,是指知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖课前精心准备、课堂教学中的活力激发实施和教师课后的反思与研究。我国当代著名教育家郭思乐提出“生本教育”的核心理念是:Р“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”。活力课堂教学模式就是在“生本理念”指导下,结合我校实际提出的。Р活力课堂的核心是课堂教学由知识立意转为能力立意,是以导学单为引领,以学生自主学习、与家长合作、与同学合作为抓手,以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”为纲领,以发展学生的学习和创新能力为方向的课堂。具体说明如下:Р突出学生这个主体,教师的主导。Р狠抓课前有效自学、课中高效实施这两个环节。分五步推进:Р①设计导学单;Р②学生独立完成导学单;Р③家长指导评价导学单完成情况Р④与同学一起讨论导学单Р⑤课堂师生共解。根据教学内容、课型和课堂教学的实际情况,可以对这五个步骤循环使用、选择使用。篇五:Р学校高效课堂实施方案学校高效课堂实施方案方案一:
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