现;3、画出留住秋天及其秋天里人们的活动。具体安排有三个递进的学习活动:①用树叶涂颜料拓印肌理;②用落叶拼贴成画;③画一幅秋天的记忆想象画。Р 二、教学目标:Р 1、利用大自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋天的感受和欣赏。Р 2、学习利用落叶拼贴,进行美的再创作。Р 3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。Р 三、教学重点:用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。Р 四、教学难点:充分运用落叶的不同形状,不同大小的特点,变化出不同的生动的形象。Р 五、设计理念:Р 1、课堂设计体现“以学生自主发展、自主学习、自主实践和展现自我,张扬个性的教学思想。”Р 2、课堂发挥美术教学特有的魅力,激发学生的学习兴趣,将美术课程内容与学生的生活经验紧密地联系在一起。Р 3、通过美术学习,认识美术的特征,美术表现的多样性。Р 六、教学理念:Р 本课在教学设计上遵循《义务教育小学美术新课程标准》的精神,做到以下几点:Р 1、注重对学生的观察探究的培养,把课内外知识相结合,充分调动学生的主观能动性。Р 2、注重学生的全员参与,真正把学生当成课堂的主人,给学生说、做、画、评的空间。Р 3、注重学科整合,整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容,突出了综合性。Р 4、注重把“美”贯穿整节课,通过对美的观察、美的发现,从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”,让学生不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。Р 七、教学流程:Р 这节课的教学流程全部体现在下面的教学环节中。Р诗歌导入——秋的声音Р欣赏感悟——秋的颜色:Р在示范巩固——了解方法:Р欣赏范作——拓宽思路:Р创作体验——展现自我:Р佳作评价——共同进步:Р课堂小结——秋景升华:
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