课件出示三张一家人吃饭的图片,比较哪一张更符合过年时候吃团年饭的情景。)Р吃饭的时候有很多怎样突出过年РB、每逢新春佳节,家家户户都要在门上贴对联和福字。寄托着人们对幸福生活的向往,也是对美好未来的祝愿。(课件出示三张人们贴画的图片看看哪一张不符合过年时贴画的情景。)РC、新年钟声敲响,整个中华大地上空,爆竹声震响天宇。屋内是通明的灯火,庭前是灿烂的火花,屋外是震天的响声,把除夕的热闹气氛推向了最高潮。(课件出示一些放鞭炮时人们的动作图片,看看那一张图片不符合过年放鞭炮的情景。)РD、在绘画中,颜色也是一个主要的表现方面,你认为中国过春节用哪些颜色更能表现出春节的气氛呢?Р(设计意图:(4个齐齐乐按点)通过观察对比让学生了解从人物的表情、动作、服装,和环境的色彩上突出过年这一特殊情境。)Р2、从选材、构图、色彩三个方面辅助学生分析作家和学生作品,积累知识、了解技巧、启发丰富学生思维。Р(设计意图:通过指导了解作家和学生作品的表现方法,启发学生的思维,形成创作思路。)Р五、作业要求Р作业:Р运用绘画的形式,将人们过年的快乐心情、以及丰富的活动描绘出来。Р要求:Р1.围绕主题,画过年的一件事,可以是只有一个人做一件事,也可以是两个人等等。Р2.要抓住人物的动态及表情特征。Р3.色彩鲜艳,画面具有年的氛围。Р播放音乐,老师画完以后巡回辅导。Р(设计意图:让学生了解绘画方法,能以小见大更准确的抓住过年的特征。)Р六、学生作业Р把你看到的人们过年的准备和活动画出来,表达人们过年的快乐心情。Р(设计思路:通过作业掌握创作方法,丰富创作思维。)Р七、评价与总结Р小组分评、集体总评的方式,选出优秀作品Р(设计意图:通过多种形式的评价调动学生积极性,培养正确的学习品质。)Р八、教学延伸Р要求学生自己动手制作一张新年贺卡或编一个中国结送给自己的父母,感谢他们一年的辛动为自己创造的优越生活环境。
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