电化教学欣赏教师和学生准备的资料,找出特点,由同学总结出Р(1)在形象上:夸张、活泼、可爱、憨厚、幽默Р(2)在色彩上:色彩亮丽,对比鲜明Р2. 吉祥物设计的构思方法(引导学生总结出)Р(1)先确定主题(例如:艺术节、学校运动会、劳动周、班会等)Р(2)选定一个原形(动物、文具、器皿等)Р(3)对原形进行大胆地概括、夸张、变形:Р a.形体b.动作 c.表情 d.服饰e.道具等方面Р(4)色彩的处理:明快、鲜明、有自己的观点Р3. 热身活动(抓好辅导环节,优化课堂教学结构)Р让学生自己感受和体验设计吉祥物的乐趣,充分调动他们的主体意识,让他们自己设计一款吉祥物Р要求: Р(1)用绘画的手段先把造型构思出来。Р(2)同时可以借用其它辅助材料(例:布、卡纸、毛线等)来表现Р4. 展示评价Р展示学生的优秀作品,学生自我评价,同学之间互相评价,教师集中点评。Р5.小结:让学生有一种成就感、激发兴趣、快乐学习。Р6.课后拓展:Р教后记:在教学中,分组竞赛,一些同学的作品非常突出,课堂效果很好Р通过本课的学习,我们对设计吉祥物有了新的认识,使学生了解了一些著名的吉祥物的造型、色彩和年代及其所代表的重要活动。学生能够自选媒材,设计出自己喜欢的吉祥物。培养了学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感和态度,以及提高了学生的个人审美取向的形象表达和创新能力,使他们意识到美术对社会生活的重要作用。Р七.板书Р吉祥物的设计Р(一)吉祥物的特点Р1.在形象上:夸张、活泼、可爱、憨厚、幽默Р2.在色彩上:色彩亮丽,对比鲜明Р(二)设计吉祥物的构思方法Р1.确定主题Р2.选定原形Р3.对原形进行概括、夸张、变形Р4.色彩的处理Р1.在形象上:夸张、活泼、可爱、憨厚、幽默Р2.在色彩上:色彩亮丽,对比鲜明Р(二)设计吉祥物的构思方法Р1.确定主题Р2.选定原形Р3.对原形进行概括、夸张、变形Р4.色彩的处理
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