了让孩子大胆表达出自己对爸爸妈妈的爱,学会感恩回报。】Р七、教学评价设计Р学生课堂学习评价表Р班级: 学号: 姓名: Р项目РA级РB级РC级Р个人评价Р同学评价Р教师评价Р认真Р上课认真听讲,作业认真, 参与讨论态度认真Р上课能认真听讲,作业依时完成,有参与讨论Р上课无心听讲,经常欠交作业,极少参与讨论Р积极Р积极举手发言,积极参与讨论与交流,大量阅读课外读物Р能举手发言,有参与讨论与交流,有阅读课外读物Р很少举手,极少参与讨论与交流,没有阅读课外读物Р自信Р大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法Р有提出自己的不同看法,并作出尝试Р不敢提出和别人不同的问题,不敢尝试和表达自己的想法Р善于与人合作Р善于与人合作,虚心听取别人的意见Р能与人合作,能接受别人的意见。Р缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见Р思维的条理性Р能有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划Р能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些Р不能准确表达自己的意思,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题Р思维的创造性Р具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考Р能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性Р思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题Р我这样评价自己:Р同伴眼里的我:Р老师的话:Р注:1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价Р2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。Р3.定量评价部分总分为100分,最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值;Р4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”,都是针对被评者作概括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高Р八、板书设计Р口语交际课Р 谈谈爸爸、妈妈对我的爱Р 一棵爱心树Р(说明:师根据自己的教学相机画一棵简笔画树,生把自己的爱心卡贴到爱心树里,使其成为一棵爱心树。)Р Р九.教学反思
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