要领,从不同角度示范完整动作。Р三、练习Р1、徒手练习Р2、一人踩球,另一人练习Р①原地做摆腿练习。Р②上一步摆腿练习。Р③跨一步摆腿练习。Р④助跑两步摆腿练习。Р3、两人一组练习Р①引导学生循序渐进,距离由近及远,力量由小及大。Р②提出问题Р同学们感觉用什么部位接球更合理?Р③从3—5米到5—7米。Р④提醒学生注意基本动作。Р⑤踢球的五个环节要齐全(助跑、支撑、摆腿、触球、随前)。Р四、通过练习后,2—4人一组讨论怎样才能把球踢得更准,质量更高?Р1、个别学生示范,老师点评。Р五、球门:1米;距离:5米。Р要求:Р1、支撑脚选位要合理。Р2、踢球时膝踝充分外展。Р3、练习时注意脚型:脚尖翘、脚底平(平行于地面)、脚跟顶。Р组织:Р如上图。Р学生向圆心靠拢。Р找准部位Р两脚垂直Р组织:Р€€€€Р Р 3-5米Р€€€€Р组织: 全班分成五组,每组八人。中线是起点。Р组织:利用草坪的明暗标记作为折返点。Р4’Р Р3’Р5’Р Р7’Р Р2’Р7’Р5’Р4、练习时相互提醒,指出同伴的错误动作。Р5、讨论积极主动。Р6、射小门时控制力量注意准确性。Р结束部分Р4分Р钟Р一、放松练习Р听音乐拉伸放松。Р二、小结Р三、布置课外作业Р查阅脚内侧踢地滚球与定位球有什么不同。Р四、收还器材Р五、师生再见Р一、教学方法:Р教师组织,指导,提示学生进行拉伸放松。Р二、要求:Р1、学生按要求听音乐充分放松。Р2、自觉完成作业。Р组织:Р全班集体成四列横队进行拉伸放松。Р4’Р Р场地器材Р足球40个Р标志碟20个Р音响1台Р预计生理负荷Р平均心率Р100~110次每分钟Р最高心率Р140~150次每分钟Р练习密度Р50~60%Р课后小结Р通过本节课有如下总结:Р音乐营造了很好的足球氛围。Р以圆圈的形式组织学生练习,便于老师进行指导。Р讲解过程中还要加强语言组织能力。Р加强教法上的创新。
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