课件)Р师生配合演唱歌曲。Р独立完成发声练习旋律。Р(二)、学唱歌曲Р1、师:听到同学们的声音,老牛和小羊高兴极了,忍不住也唱起了歌,要和我们PK一下呢,让我们一起来听一下他们唱的歌曲。(播放课件)Р师播放范唱音乐。Р2、师:这段旋律你熟悉吗?(生回答),有没有你会唱的乐句,让我们一起来看着歌谱,听老师来演唱歌曲,同学们碰到熟悉的旋律的时候,可以出声和老师演唱。(播放课件)Р3、师生合作演唱歌曲,师跟音乐范唱,生一起演唱。Р4、跟琴唱歌谱,师指导。Р5、师生合作演唱歌曲,师演唱开头和结尾,生模仿老牛和小羊。(播放课件)Р(注意分辨老牛和小羊的不同声音) Р6、分三部分,师、老牛、小羊分角色表演唱。Р7、加动作跟录音完整唱。Р(三)、学唱第二声部Р1、师:刚才我们最后一句唱的是谁的歌?(小羊),我们把它改成老牛的歌行吗?Р教师课件出示老牛的歌,生练习。(播放课件)Р2、师:我们能不能把老牛和小羊的歌一起唱一唱?(播放课件)Р学生分为两组,分别练习老牛和小羊的声部,然后在师的指挥下,两个声部同时唱。Р教师指挥学生练习歌曲最后一句的合唱。(注意声部间的协调, 控制好音量,培养学生间的合唱意识)Р3、师:刚才我们演唱的这种形式叫做二声部合唱。(播放课件)Р师:生观察教师出示的歌谱与之前的有何不同,(大括号),简要介绍双声部演唱Р方法。Р4、跟录音齐唱,比一比,哪个声部唱的最好。(播放课件)Р(四)、拓宽性使用教材,进行歌词创编Р1、学生合作创编歌词。(播放课件)Р2、学生唱自己创编的歌。Р(五)、课堂总结Р师:这节课马上就要结束了,相信你们一定又有了新的收获。和大家分享一下好吗?(生谈收获)Р师:同学们,今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》,同学们不但学会了这首歌曲的演唱,而且在学唱的过程中,还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲,希望大家继续努力!
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